FEBRERO 22 LUNES

                                                               ARTÍSTICA

(2 horas)

😄Actividad 4: dibujo y sombreado del león.

Vídeo de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=sH9Rd5Z5wGw

😄Actividad 5: bases de la técnica del puntillismo.

Vídeo de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=wlcfn-Je4E4

😄Actividad 6: dibujo y puntillismo del perro.

RELIGIÓN

(1 hora)

TALLER 2

Las necesidades del ser humano

👀Leer:

El psicólogo Abraham Maslow, desarrolló una teoría con las necesidades que las personas buscan satisfacer. Estás necesidades se representan en forma de la Pirámide de Maslow que muestra que un ser humano tiende a satisfacer sus necesidades primarias (más bajas en la pirámide), antes de buscar las de más alto nivel (cima de la pirámide).

👀Observar el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=CjgV1t2Ac9A

👀Observar y elaborar:

👀Elabora un organizador gráfico con la satisfacción de necesidades que tienes hasta ahora..

ÉTICA Y VALORES

(1 hora)

Taller 2

Emociones: miedo, alegría, tristeza y rabia.

Sentimientos: amor, odio, amistad, rencor.

💜Observar el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=5fHxu8-hUqs

💜Elabora con papel iris y pega en el cuaderno:

💜 Ejercicio  de evaluación:

Pinta en cada uno de los dedos de tu mano, una emoción o sentimiento. (Si prefieres, usa guante)

Realiza un vídeo con las siguientes acciones: 

• Señalar el dedo.
• Decir el nombre de la emoción o sentimiento.
• Indicar lo que te causa dicha emoción o sentimiento.

EDUCACIÓN FÍSICA

(1 hora)

Carrera

🏃 CALENTAMIENTO ⏰15 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=MDMwd6W7K0g

🏃ACTIVIDAD CENTRAL ⏰30 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=RflWAEcBkMg

🏃 VUELTA A LA CALMA ⏰15 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=z2njqX6RaLw

FEBRERO 26 VIERNES 2021

 SOCIALES

(3 horas)

ELEMENTOS URBANOS

🌎 Lee y elabora un organizador gráfico:

VÍAS

Calle: vías que van de este a oeste o viceversa.

Carrera: vías que van de norte a sur o viceversa.

Transversal: vías que van de noroccidente a suroriente o viceversa.

Diagonal: vías que van de suroccidente al nororiente o viceversa.

Avenida: vía importante de comunicación dentro de una ciudad, generalmente tiene circulación en ambos sentidos.

Autopista: vía de circulación rápida, con varios carriles separados y que no es cruzada por otras vías al mismo nivel.

Esquina: cruce de una calle y una carrera o final de una cuadra.

Las diferentes vías se identifican por caracteres alfanuméricos ya sean ordinales (Primera Avenida) o cardinales (Calle 34), o por nombres propios (Calle Houston).

 

SUBDIVISIONES

Barrios: es una subdivisión de una ciudad con identidad propia.

Manzana: es un espacio urbano delimitado por calles por todos los lados.

Cuadra: es el espacio lineal entre dos esquinas.

🌎 Escribe y describe la dirección de tu casa.

🌎 Leer y elaborar:

🌎 Leer, elaborar y completar:

🌎 Leer y elaborar:

FORMAS DE REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

Recuerda...y escribe los continentes y océanos.

TALLER

EDUCACIÓN FÍSICA

(1 hora)

Velocidad de reacción

🏃 CALENTAMIENTO ⏰15 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=QV3GXXGh9oY

🏃ACTIVIDAD CENTRAL ⏰30 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=8N8j_Vy0WwM&t=83s

🏃 VUELTA A LA CALMA ⏰15 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=FiMxR4wTHfQ

🏃Envía vídeo de una de las actividades que realizaste en las dos clases de la semana.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

(1 hora)

Asignatura: Tecnología e Informática

Intensidad horaria: 1 hora

Grado: CUARTO

Tema: CANVA

ACTIVIDADES

1.Observa el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=lswg8aaO4jA

2.Escribe el título y debajo dibuja el ícono del programa canva.

3.Escribe la siguiente información en tu cuaderno.

Canva es una web de diseño gráfico y composición de imágenes para la comunicación fundada en 2012, y que ofrece herramientas online para crear tus propios diseños, tanto si son para ocio como si son profesionales. Su método es el de ofrecer un servicio freemium, que puedes utilizar de forma gratuita, pero con la alternativa de pagar para obtener opciones avanzadas.

 

Sigue los pasos para elaborar un afiche en el programa CANVA.

FEBRERO 25 JUEVES 2021

 ESPAÑOL

(2 horas)

BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN

📘 Observa el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=aieVKKtHeFM

📘 Lee y elabora:

📘 Observa y elabora:

EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN: 

TEST: observar la imagen, leer la pregunta y seleccionar la respuesta correcta. Enviar foto al grupo del área.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8144740-comunicacion.html

MATEMÁTICAS

(3 horas)

2. UNIÓN

👍 Observa el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=vsalB3QwEP0

👍 Lee, escribe y elabora:

👍 Escribe y desarrolla:

TALLER

PROBLEMAS CON CONJUNTOS

UNIÓN E INTERSECCIÓN

👍 Observa el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=FcyfLPuxFw0

👍 Lee y observa el ejemplo. Luego, 

En un salón de clases de  niños y niñas, a  les gusta solo el helado de fresa y a  solo el helado de chocolate.  Si a  niños no les gusta el helado ni de fresa ni de chocolate: ¿a cuántos niños les gustan los dos helados?, ¿a cuántos niños les gusta en total el helado de fresa?, ¿a cuántos el de chocolate?

• Primero representaremos la situación con diagramas de Venn: llamaremos  al conjunto de los estudiantes a los que les gusta el helado de fresa y  al de conjunto de niños que gustan del helado de chocolate. 
• Estos dos conjuntos deben estar contenidos en un conjunto universal, que es precisamente el salón de clase completo. 

• Las diferentes regiones del diagrama representan diferentes grupos de estudiantes.  Por ejemplo, en la intersección de los conjuntos  y , se representa la población de estudiantes que gustan de los dos helados, mientras que la región exterior a los conjuntos, representa la parte del curso que no gusta de ninguno.

• Observa que el  y el  quedaron ubicados en zonas que comprenden los estudiantes que gustan de solo de uno de los dos helados, por su parte el  está ubicado por fuera de los dos conjuntos, representando los estudiantes que no gustan de estos sabores de helado.

• Ahora bien, tenemos  estudiantes que solo gustan del helado de fresa,  solo el de chocolate y  ninguno de los dos, lo que nos da un total de .

  Como el curso completo se compone de  estudiantes tenemos un faltante de .  ¿A qué grupo pertenecen estos  estudiantes?

  Solo hay una opción: a la región que gusta de los dos helados, es decir la intersección de los conjuntos  y .

RESPUESTAS

¿A cuántos niños les gustan los dos helados?

A  niños les gustan los dos helados.

¿A cuántos niños les gusta en total el helado de fresa?

En total a  les gusta el helado de fresa.

¿A cuántos el de chocolate? 

A 20 les gusta el helado de chocolate.

Una última pregunta: ¿a cuántos estudiantes les gusta el helado de fresa o el de chocolate?

Recuerda que la unión de conjuntos está conformada por los elementos que pertenecen a uno u otro, por lo tanto la respuesta es la cantidad de estudiantes de la unión .  Esto quiere decir que a   estudiantes les gusta el helado de fresa o el de chocolate.

👍 Escribe y representa gráficamente

el ejemplo del vídeo o el escrito. Elige

el que más comprendiste.