FEBRERO 26 VIERNES 2021

 SOCIALES

(3 horas)

ELEMENTOS URBANOS

🌎 Lee y elabora un organizador gráfico:

VÍAS

Calle: vías que van de este a oeste o viceversa.

Carrera: vías que van de norte a sur o viceversa.

Transversal: vías que van de noroccidente a suroriente o viceversa.

Diagonal: vías que van de suroccidente al nororiente o viceversa.

Avenida: vía importante de comunicación dentro de una ciudad, generalmente tiene circulación en ambos sentidos.

Autopista: vía de circulación rápida, con varios carriles separados y que no es cruzada por otras vías al mismo nivel.

Esquina: cruce de una calle y una carrera o final de una cuadra.

Las diferentes vías se identifican por caracteres alfanuméricos ya sean ordinales (Primera Avenida) o cardinales (Calle 34), o por nombres propios (Calle Houston).

 

SUBDIVISIONES

Barrios: es una subdivisión de una ciudad con identidad propia.

Manzana: es un espacio urbano delimitado por calles por todos los lados.

Cuadra: es el espacio lineal entre dos esquinas.

🌎 Escribe y describe la dirección de tu casa.

🌎 Leer y elaborar:

🌎 Leer, elaborar y completar:

🌎 Leer y elaborar:

FORMAS DE REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

Recuerda...y escribe los continentes y océanos.

TALLER

EDUCACIÓN FÍSICA

(1 hora)

Velocidad de reacción

🏃 CALENTAMIENTO ⏰15 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=QV3GXXGh9oY

🏃ACTIVIDAD CENTRAL ⏰30 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=8N8j_Vy0WwM&t=83s

🏃 VUELTA A LA CALMA ⏰15 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=FiMxR4wTHfQ

🏃Envía vídeo de una de las actividades que realizaste en las dos clases de la semana.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

(1 hora)

Asignatura: Tecnología e Informática

Intensidad horaria: 1 hora

Grado: CUARTO

Tema: CANVA

ACTIVIDADES

1.Observa el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=lswg8aaO4jA

2.Escribe el título y debajo dibuja el ícono del programa canva.

3.Escribe la siguiente información en tu cuaderno.

Canva es una web de diseño gráfico y composición de imágenes para la comunicación fundada en 2012, y que ofrece herramientas online para crear tus propios diseños, tanto si son para ocio como si son profesionales. Su método es el de ofrecer un servicio freemium, que puedes utilizar de forma gratuita, pero con la alternativa de pagar para obtener opciones avanzadas.

 

Sigue los pasos para elaborar un afiche en el programa CANVA.

FEBRERO 25 JUEVES 2021

 ESPAÑOL

(2 horas)

BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN

📘 Observa el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=aieVKKtHeFM

📘 Lee y elabora:

📘 Observa y elabora:

EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN: 

TEST: observar la imagen, leer la pregunta y seleccionar la respuesta correcta. Enviar foto al grupo del área.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8144740-comunicacion.html

MATEMÁTICAS

(3 horas)

2. UNIÓN

👍 Observa el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=vsalB3QwEP0

👍 Lee, escribe y elabora:

👍 Escribe y desarrolla:

TALLER

PROBLEMAS CON CONJUNTOS

UNIÓN E INTERSECCIÓN

👍 Observa el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=FcyfLPuxFw0

👍 Lee y observa el ejemplo. Luego, 

En un salón de clases de  niños y niñas, a  les gusta solo el helado de fresa y a  solo el helado de chocolate.  Si a  niños no les gusta el helado ni de fresa ni de chocolate: ¿a cuántos niños les gustan los dos helados?, ¿a cuántos niños les gusta en total el helado de fresa?, ¿a cuántos el de chocolate?

• Primero representaremos la situación con diagramas de Venn: llamaremos  al conjunto de los estudiantes a los que les gusta el helado de fresa y  al de conjunto de niños que gustan del helado de chocolate. 
• Estos dos conjuntos deben estar contenidos en un conjunto universal, que es precisamente el salón de clase completo. 

• Las diferentes regiones del diagrama representan diferentes grupos de estudiantes.  Por ejemplo, en la intersección de los conjuntos  y , se representa la población de estudiantes que gustan de los dos helados, mientras que la región exterior a los conjuntos, representa la parte del curso que no gusta de ninguno.

• Observa que el  y el  quedaron ubicados en zonas que comprenden los estudiantes que gustan de solo de uno de los dos helados, por su parte el  está ubicado por fuera de los dos conjuntos, representando los estudiantes que no gustan de estos sabores de helado.

• Ahora bien, tenemos  estudiantes que solo gustan del helado de fresa,  solo el de chocolate y  ninguno de los dos, lo que nos da un total de .

  Como el curso completo se compone de  estudiantes tenemos un faltante de .  ¿A qué grupo pertenecen estos  estudiantes?

  Solo hay una opción: a la región que gusta de los dos helados, es decir la intersección de los conjuntos  y .

RESPUESTAS

¿A cuántos niños les gustan los dos helados?

A  niños les gustan los dos helados.

¿A cuántos niños les gusta en total el helado de fresa?

En total a  les gusta el helado de fresa.

¿A cuántos el de chocolate? 

A 20 les gusta el helado de chocolate.

Una última pregunta: ¿a cuántos estudiantes les gusta el helado de fresa o el de chocolate?

Recuerda que la unión de conjuntos está conformada por los elementos que pertenecen a uno u otro, por lo tanto la respuesta es la cantidad de estudiantes de la unión .  Esto quiere decir que a   estudiantes les gusta el helado de fresa o el de chocolate.

👍 Escribe y representa gráficamente

el ejemplo del vídeo o el escrito. Elige

el que más comprendiste.

FEBRERO 24 MIÉRCOLES 2021

 ESPAÑOL

(3 horas)

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

📞Observa el vídeo: 

https://www.youtube.com/watch?v=UxzX2oCszwc

📞Observa y elabora: 

CLASES DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN

1. Por su estructura

2. Por su complejidad

ACTIVIDAD

📞 Recorta y pega un ejemplo de cada clase de medio de comunicación en una tabla.

MATEMÁTICAS

(2 horas)

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

1. Intersección

☺ Observa el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=DvP4ExPkX-M

☺ Lee , escribe y elabora:

☺ Lee , escribe y elabora:

TALLER

FEBRERO 23 MARTES 2021

 NATURALES

(3 horas)

LOS SERES VIVOS

🍀 Observa el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=EA1sD26aYlM

🍀 Lee y elabora:

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

REINOS DE LOS SERES VIVOS

🍀 Observa el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=GS34snY_P4o

🍀 Observa y elabora:

1. REINO MÓNERA

🍀 Observa el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=jZGQfO85uzM

🍀 Lee y elabora:

Está formado por las bacterias.

🍀 Lee y contesta las preguntas:

1. ¿Quiénes integran el reino mónera?

2. ¿Cuáles son sus características principales?

3. ¿Cuáles son algunos ejemplos?

4.. ¿Qué formas presentan?

5. ¿De qué manera nos ayudan las bacterias?

6. ¿De qué manera nos perjudican las bacterias?

🍀 Proyecto vida:

Dibujar y decorar una bacteria con sus partes en media plancha de cartulina blanca. Guardar.

INGLÉS

(2 horas)

WORK GUIDE WEEK THREE

Asignatura: English as a Foreign Language

Intensidad horaria: 2 horas

Grado: CUARTO

Tema: BASIC ENGLISH EXPRESSIONS

ACTIVIDADES

1.  Watch the next video. https://www.youtube.com/watch?v=gqOvu59tVic

 

2.  Develop the page number three of the work book.

 

3.  Practice the next expressions in english.

4.  Practice the pronunciation of the following sentences; watch the video and read. https://www.youtube.com/watch?v=y9Tj61CvBXE

·        I love you (ai lov iu)

·        I like that (ai laik dat)

·        Tidy up your room (tairi ap ior rum)

·        You make me happy (iu meik mi japi)

·        Please (plis)

·        Thank you (zenk iu)

·        Get dressed (get dressed)

·        You´re welcome (ior welcome)

·        I was wrong (ai wos wrong)

5.  Complete the sentences in the video.